Studiegids

Doelstellingen

Bachelorproject: Animatieregie, Artistiek onderzoek, Projectontwikkeling:

- de student kan een professioneel afgewerkt (animatiefilm) onderzoeks- en ontwikkelingsdossier met bijhorende audio-visuele component realiseren en presenteren.

- de student verwerft inzicht in het animatiefilm-productieproces

- de student kan onderzoek voeren naar inhoud, kunde, interesses, met het oog op het masterjaar (Artistiek onderzoek en projectontwikkeling)

- de student kan een uitgebreid onderzoek voeren waarin de grenzen van animatiefilm verkend worden.

- de student kan, indien nodig, een bestaand oeuvre adapteren.

- de student kan planmatig, methodisch en analyserend werken, en dit toepassen in de verschillende fases van een productieproces.

- de student kan deadlines respecteren.

- de student kan omgaan met kritiek.

- de student kan feedback verwerken.

- de student kan reflecteren over eigen werk en dat van anderen.

Bachelorproject Geluidsregie - geluidsvormgeving:

- De student maakt bewust gebruik van geluid in functie van de vertelling van een audiovisueel verhaal.
- De student begrijpt dat geluid een meerwaarde dient te leveren.
- De student realiseert een volledige geluidsband bij z'n jaarwerk.
- Student leert te opnames te maken met stemacteurs en foley artiesten

Bachelorproject: Geluidsregie - Foley

- De student wordt zich bewust van het doelgericht gebruik van foley en andere geluidseffecten in audio-visuele werken.
- De student wordt gevoelig voor een klankesthetiek en ontwikkelt een eigen smaak.
- De student maakt praktisch gebruik van geluidseffecten voor het vertellen van een hedendaags audio-visueel verhaal.
- De student kan geluidseffecten bekijken in een symbiotische context met de andere onderdelen van een klankband.

Student leert om een mix te maken tussen de verschillende onderdelen van de geluidsband, en een spannings opbouw mee te geven in het geluid

De betrokken opleidings-specifieke leerresultaten (OLR) zijn de volgende:

ONDERZOEKEN

• De student verkent hoe hij actief op zoek kan gaan naar bestaande onderzoeksresultaten en state of the art.
• De student verkent een waaier van methodes voor artistiek en toegepast onderzoek.
• De student verwerft inzicht in hoe hij onderzoek moet uitvoeren.
• De student verwerft hoe hij moet rapporteren.
   

ONTWERPEN EN REALISEREN

• De student kan ideeën visualiseren, uitwerken en omzetten in een realiseerbaar concept/ontwerp.
• De student ontwikkelt een persoonlijke visie en uitdrukkingsvorm.
• De student documenteert en archiveert het proces.

CONTEXTUALISEREN

• De student bouwt een kenniskader op rond de verschillende contexten: de kunst en design, het audiovisuele veld, media,  bedrijfs- en maatschappelijke contexten.
• De student stemt zijn creatie af op de context.

ORGANISEREN EN COMMUNICEREN

• De student beheerst binnen een multidisciplinair team de basisterminologie en het denkkader van de verschillende disciplines en is in staat tot communicatie met specialisten in deze disciplines.
• De student kan in elke fase over het project communiceren.
• De student kan het eigen leertraject organiseren.
• De student kan een opdracht projectmatig organiseren.

REFLECTEREN

• De student kan zichzelf positioneren ten aanzien van zijn eigen of andermans werk en kan zichzelf plaatsen ten opzichte van bestaande denk- en referentiekaders.
• De student ontwikkelt zijn eigen ambities en identiteit als audiovisueel kunstenaar.
• De student kan op een constructieve manier omgaan met feedback.
• De student kan het groeiproces van anderen bevorderen door opbouwende feedback te geven.

Begintermen

De student kent de basis van een animatiefilmproductie.

De student kan specifieke software gebruiken nodig voor de productie van een animatiefimproject.

De student kan een dossier schrijven.

Volgtijdelijkheidsvoorwaarden

Je moet voldoen aan een volgtijdelijkheidsvoorwaarde om dit opleidingsonderdeel te mogen opnemen. Volgtijdelijkheid kan STRENG of SOEPEL zijn of een GELIJKTIJDIGHEID inhouden. Ook kan een diplomaNIVEAU als voorwaarde gesteld zijn.
Verklaring:
STRENG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je geslaagd zijn voor of een tolerantie ingezet hebben voor de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt.
SOEPEL: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, gevolgd hebben.
GELIJKTIJDIG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ook de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, opnemen of al opgenomen hebben.
NIVEAU: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ten minste deze graad behaald hebben.


GELIJKTIJDIG( N43973 ) EN GELIJKTIJDIG( N43974 ) EN GELIJKTIJDIG( N43975 ) EN GELIJKTIJDIG( N43972 ) EN GELIJKTIJDIG( N43976 )

Bovenstaande codes van opleidingsonderdelen stemmen overeen met onderstaande omschrijvingen van die opleidingsonderdelen:
N43973 : 3ANI Animatiefilmvaardigheden 3
N43974 : 3ANI Animatie digitale toepassingen 3
N43975 : 3ANI 3D Animatie 3
N43972 : 3ANI Scenario
N43976 : 3ANI Ruimtelijke animatie 3

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de audiovisuele kunsten (Genk) (Afstudeerrichting animatiefilm) 180 sp.