Studiegids

Doelstellingen

De student kan in groep een animatiefilmconcept binnen een bepaalde context, ontwikkeld in 2Ba, afwerken tot een volwaardig animatie-project.
De student kan planmatig, methodisch en analyserend werken, en dit toepassen in de verschillende fases van de productie.
De student kan een scenario, draaiboek, werkplan, storyboard, omzetten in een animatie-productie.
De student kan communiceren met een opdrachtgever.
De student kan in teamverband werken.
De student leert het verwachtingspatroon van de klant/opdrachtgever in te schatten en een gepast audiovisueel antwoord te bieden.
 

ONTWERPEN EN REALISEREN

• De student kan ideeën visualiseren, uitwerken en omzetten in een realiseerbaar concept/ontwerp.
• De student ontwikkelt een persoonlijke visie en uitdrukkingsvorm.
• De student documenteert en archiveert het proces.

CONTEXTUALISEREN

• De student bouwt een kenniskader op rond de verschillende contexten: de kunst en design, het audiovisuele veld, media,  bedrijfs- en maatschappelijke contexten.
• De student stemt zijn creatie af op de context.
• De student toont engagement om duurzaam te werken.

ORGANISEREN EN COMMUNICEREN

• De student beheerst binnen een multidisciplinair team de basisterminologie en het denkkader van de verschillende disciplines en is in staat tot communicatie met specialisten in deze disciplines.
• De student kan samenwerken met anderen en afspraken respecteren.
• De student kan in elke fase over het project communiceren.
• De student kan een opdracht projectmatig organiseren.

REFLECTEREN

• De student kan zichzelf positioneren ten aanzien van zijn eigen of andermans werk en kan zichzelf plaatsen ten opzichte van bestaande denk- en referentiekaders. 
• De student kan op een constructieve manier omgaan met feedback.
• De student kan het groeiproces van anderen bevorderen door opbouwende feedback te geven.
• De student gaat actief op zoek naar feedback in verschillende omgevingen  in functie van zelfsturing en zelftraining.

Begintermen

Zie volgtijdelijkheidsvoorwaarden.

Volgtijdelijkheidsvoorwaarden

Je moet voldoen aan een volgtijdelijkheidsvoorwaarde om dit opleidingsonderdeel te mogen opnemen. Volgtijdelijkheid kan STRENG of SOEPEL zijn of een GELIJKTIJDIGHEID inhouden. Ook kan een diplomaNIVEAU als voorwaarde gesteld zijn.
Verklaring:
STRENG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je geslaagd zijn voor of een tolerantie ingezet hebben voor de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt.
SOEPEL: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, gevolgd hebben.
GELIJKTIJDIG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ook de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, opnemen of al opgenomen hebben.
NIVEAU: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ten minste deze graad behaald hebben.


SOEPEL(N43755) EN SOEPEL(N43559) EN SOEPEL(N43805) EN SOEPEL(N43806) EN SOEPEL( N44051 )

Bovenstaande codes van opleidingsonderdelen stemmen overeen met onderstaande omschrijvingen van die opleidingsonderdelen:
N43755 : 2ANI Animatiefilmregie
N43559 : 2ANI Animatie in context 1
N43805 : 2ANI Animatiefilmvaardigheden
N43806 : 2ANI Animatiefilmtechnieken (Niet meer aangeboden dit academiejaar)
N44051 : 2ANI Animatiefilmtechnologie 2

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de audiovisuele kunsten (Genk) (Afstudeerrichting animatiefilm) 180 sp.