Studiegids

Inhoud

Een vaardigheid die in elk professioneel kader en evenzeer in creatieve artistieke omgevingen de laatste jaren een basis geworden. Het leuke eraan is dat jij dit op jouw eigen manier kan ontdekken, ontwikkelen en laten groeien. Deze module wil je hiervoor inspireren, handvaten geven en je op een of andere manier enthousiast maken.
Dit doen we door verschillende thema’s te belichten waarbij het ene al theoretischer is dan het andere. We denken na over hoe we ‘ondernemend zijn’ moeten kaderen en identificeren (dit gaat niet over hoe een ondernemer worden of een startup lanceren). Zin voor ondernemen is het einddoel, als je dit nu doet in het kader al 'intra'preneur of als heuse 'entre'preneur. Of eenvoudigweg in jouw eigenste ondernemende manier van werken en denken.
Op basis van een reeks onderwerpen krijg je er beslist meer zicht op en meer goesting in; ondernemend gedrag, soft skills, samenwerken, communicatie, ideation, creatieve destructie en disruptie ('The Why'), een instrument zoals het Business Model Canvas, kapitaal & financiering, ondernemingsvormen, intellectuele eigendom (IP), storytelling, prijs bepalen, …

Studiemateriaal

• Slides van presentaties als theoretisch kader
• Online materiaal van diverse organisaties en referentiepersonen
• Aangewezen literatuur
• Expertise van gastsprekers
• Beleving van mogelijke bezoeken in het ruime werkveld

Toelichting onderwijstaal

Voertaal van de contacten is Nederlands.

Documentatie, gastsprekers of studiebezoeken kunnen occasioneel in Engels  worden gegeven.

Toelichting werkvorm

• De theoretische sessies geven kader en basiskennis voor verdere eigen uitdieping en debat door de studenten (al dan niet opgedeeld in teams).
• Diverse gastsprekers vertellen op basis van hun expertise en hands-on ervaring.
• Plaatsbezoeken bij relevante inspirerende omgevingen wisselen de theoriesessies af.
• Elke student trekt zelf ook naar het praktijkveld (via bv. Pitch Please, Vlajo, the School, het Werkhuis) door deel te nemen aan een aantal workshops, webinars of netwerk-evenementen buiten de voorziene contacturen.

Komt ook voor in andere opleidingsonderdelen

• N43861 : 3BAC Ondernemingszin
• N43949 : 3BAC Business Prototyping met het Canvas Model
• N43950 : 3BAC Financiering & festivalwerking
• N43952 : 3BAC De creatieve industrie 101

Inhoud

In dit hands-on praktijkproject realiseren de studenten in team een toonmoment van A tot Z. Dit kan zijn: een tentoonstelling, print sale, artist talks, online expo, artist book, debatavond, … Naast een training in solliciteren, samenwerken in teamverband en ondernemende competenties krijgen de studenten een concrete eerste (werk)ervaring met alles wat erbij komt kijken wanneer je naar buiten treedt met artistiek werk: zoeken van partners (locatie) en sponsors, schrijven subsidiedossier, communicatiecampagnes, interactie met publiek, opvolgen van bestellingen klanten, …

De studenten breken letterlijk uit de campusmuren en gaan de boer op met hun werk.

Studiemateriaal

Het studiemateriaal bestaat uit ppt-presentaties. Deze worden verspreid via Toledo.

Voor de interne communicatie met de projectteam(s) en het samenwerken aan documenten (planning, budgetbeheer, tekstdocumenten, …) werken we met gratis online tools zoals Google drive.

Toelichting onderwijstaal

Wanneer er Erasmus studenten deelnemen gebeurt de groepsbegeleiding in het Engels.

Toelichting werkvorm

De opdracht bestaat uit het gezamenlijk organiseren van een toonmoment van A tot Z.

De begeleiding bestaat uit wekelijkse contactmomenten met de docent in de beginfase van het project (dromen, plannen). Deze zijn met het volledige groep als met kleinere teams. Wanneer de realisatiefase van het project start, werken de teams ook buiten de contactmomenten samen om het project te realiseren : sponsorwerving, plaatsbezoek locatie, afspraak met bank, afspraak met drukkers en andere producenten, …   De contactmomenten dienen enerzijds als bespreking met docent van stand van zaken en het collectief nemen van beslissingen, anderzijds als moment om met je team samen te werken in de voorbereiding van het project (werksessie). Wanneer het project zelf start/opent/plaats heeft zijn alle studenten, ongeacht hun taak, aanwezig en helpen waar nodig. Na afloop van het project is er een collectief evaluatiemoment.

De taken worden verdeeld over 3 teams (productie – business – communicatie) die elk geleid worden door een team lead. Voor de rolverdeling vinden één op één sollicitatiegesprekken plaats, de docent beslist wie welke taak krijgt.