Studiegids

Toelichting

1. Voor de major houtblazers, koperblazers, oude muziek, percussie, saxofoon, strijkers, zang en kamermuziek:

In geval van instapniveau 0:

Voor het deelexamen in januari geldt:

• Niveau van het deelexamen: basiscursus praktische harmonie tot en met item 6.
• Voor het deelexamen (10 minuten per student) krijg je 3 opdrachten als zichtlezing (van het type c, e en f uit de basiscursus). In een aparte studio met piano kan je gedurende 45 minuten deze opdrachten voorbereiden.
• Op het deelexamen kiest de jury ook 3 nummers uit een gedurende het jaar opgebouwde repertoirelijst. Deze repertoirelijst bevat minimum 30 nummers die in overleg met de docent gekozen werden.

Voor het examen geldt:

• Niveau van het examen: basiscursus tot en met item 12.
• Voor het examen (10 minuten per student) krijg je 3 opdrachten als zichtlezing (van het type c, e en f uit de basiscursus). In een aparte studio met piano kan je gedurende 45 minuten deze opdrachten voorbereiden.
• Op het examen kiest de jury ook 3 nummers uit een gedurende het jaar opgebouwde repertoirelijst. Deze repertoirelijst bevat minimum 30 nummers die in overleg met de docent gekozen werden.

Het examenresultaat is een gewogen gemiddelde dat als volgt wordt bepaald: het deelexamen in de eerste examenperiode wordt voor 20% meegerekend (beoordeeld door een jury waarvan 75% zichtlezing en 25% repertoire), en het examen in de tweede examenperiode wordt voor 80% meegerekend (beoordeeld door een jury waarvan 75% zichtlezing en 25% repertoire). 

In geval van instapniveau 1:

Voor het deelexamen in januari geldt:

• Niveau van het deelexamen: basiscursus praktische harmonie tot en met item 19.
• Voor het deelexamen (10 minuten per student) krijg je 3 opdrachten als zichtlezing (van het type c, e en f uit de basiscursus). In een aparte studio met piano kan je gedurende 45 minuten deze opdrachten voorbereiden.
• Op het deelexamen kiest de jury ook 3 nummers uit een gedurende het jaar opgebouwde repertoirelijst. Deze repertoirelijst bevat minimum 30 nummers die in overleg met de docent gekozen werden.

Voor het examen geldt:

• Niveau van het examen: basiscursus tot en met item 26.
• Voor het examen (10 minuten per student) krijg je 3 opdrachten als zichtlezing (van het type c, e en f uit de basiscursus). In een aparte studio met piano kan je gedurende 45 minuten deze opdrachten voorbereiden.
• Op het examen kiest de jury ook 3 nummers uit een gedurende het jaar opgebouwde repertoirelijst. Deze repertoirelijst bevat minimum 30 nummers die in overleg met de docent gekozen werden.

Het examenresultaat is een gewogen gemiddelde dat als volgt wordt bepaald: het deelexamen in de eerste examenperiode wordt voor 20% meegerekend (beoordeeld door een jury waarvan 75% zichtlezing en 25% repertoire), en het examen in de tweede examenperiode wordt voor 80% meegerekend (beoordeeld door een jury waarvan 75% zichtlezing en 25% repertoire). 

In geval van instapniveau 2:

Voor het deelexamen in januari geldt:

• Niveau van het deelexamen: basiscursus praktische harmonie tot en met item 29.
• Voor het deelexamen (15 minuten per student) krijg je 3 opdrachten als zichtlezing: een oefening van het type e, f en g. In een aparte studio met piano kan je gedurende 45 minuten deze opdrachten voorbereiden.
• Op het deelexamen kiest de jury ook 3 nummers uit een gedurende het jaar opgebouwde repertoirelijst. Deze repertoirelijst bevat minimum 30 nummers uit de basiscursus vanaf Item 27 die in overleg met de docent gekozen werden.

Voor het examen geldt:

• Niveau van het examen: specialisatie in 3 gekozen onderdelen (keuzelijst: zie doelstellingen).
• Voor het examen (20 minuten per student) krijg je 3 opdrachten betreffende de specifiek gekozen onderdelen als zichtlezing. In een aparte studio met piano kan je gedurende 45 minuten deze opdrachten voorbereiden.
• Op het examen kiest de jury ook 3 nummers uit een gedurende het tweede semester opgebouwde repertoirelijst. Deze repertoirelijst bevat van elk van de 3 zelf gekozen specifieke onderdelen waarvan in de doelstellingen sprake is 4 nummers.
• Je presenteert deze repertoirelijst en de uitgewerkte nummers van de specifieke onderdelen in een verzorgde portfolio .Op het examen bezorg je 2 exemplaren van dit portfolio aan de jury.

Het examenresultaat is een gewogen gemiddelde dat als volgt wordt bepaald: het deelexamen in de eerste examenperiode wordt voor 20% meegerekend (beoordeeld door een jury waarvan 75% zichtlezing en 25% repertoire), en het examen in de tweede examenperiode wordt voor 80% meegerekend (beoordeeld door een jury waarvan 50% zichtlezing en 50% repertoire).

---

2. Voor de major accordeon, beiaard, gitaar, harp, klavecimbel, piano:

Voor het deelexamen in januari geldt:

• Niveau van het deelexamen: basiscursus praktische harmonie tot en met item 29.
• Voor het deelexamen (15 minuten per student) krijg je 3 opdrachten als zichtlezing: een oefening van het type e, f en g. In een aparte studio met piano kan je gedurende 45 minuten deze opdrachten voorbereiden.
• Op het deelexamen kiest de jury ook 3 nummers uit een gedurende het jaar opgebouwde repertoirelijst. Deze repertoirelijst bevat minimum 30 nummers uit de basiscursus vanaf Item 27 die in overleg met de docent gekozen werden.

Voor het examen geldt:

• Niveau van het examen: specialisatie in 3 gekozen onderdelen (keuzelijst: zie doelstellingen).
• Voor het examen (20 minuten per student) krijg je 3 opdrachten betreffende de specifiek gekozen onderdelen als zichtlezing. In een aparte studio met piano kan je gedurende 45 minuten deze opdrachten voorbereiden.
• Op het examen kiest de jury ook 3 nummers uit een gedurende het tweede semester opgebouwde repertoirelijst. Deze repertoirelijst bevat van elk van de 3 zelf gekozen specifieke onderdelen waarvan in de doelstellingen sprake is 4 nummers.
• Je presenteert deze repertoirelijst en de uitgewerkte nummers van de specifieke onderdelen in een verzorgde portfolio .Op het examen bezorg je 2 exemplaren van dit portfolio aan de jury.

Het examenresultaat is een gewogen gemiddelde dat als volgt wordt bepaald: het deelexamen in de eerste examenperiode wordt voor 20% meegerekend (beoordeeld door een jury waarvan 75% zichtlezing en 25% repertoire), en het examen in de tweede examenperiode wordt voor 80% meegerekend (beoordeeld door een jury waarvan 50% zichtlezing en 50% repertoire).

---

3. Voor de major orgel:

Voor het deelexamen in januari geldt:

• Niveau van het deelexamen: basiscursus praktische harmonie tot en met item 29.
• Voor het deelexamen (15 minuten per student) krijg je 3 opdrachten als zichtlezing: een oefening van het type e, f en g. In een aparte studio met piano kan je gedurende 45 minuten deze opdrachten voorbereiden.
• Op het deelexamen kiest de jury ook 3 nummers uit een gedurende het jaar opgebouwde repertoirelijst. Deze repertoirelijst bevat minimum 30 nummers uit de basiscursus vanaf item 27 die in overleg met de docent gekozen werden.

Voor het examen geldt:

• Voor het examen (20 minuten per student) krijgt de student als zichtlezingsoefening een kerk- en een volkslied dat hij voorziet van een passende begeleiding en een voorspel en ook een improvisatie. In een aparte studio met orgel kan hij gedurende 45 minuten deze opdrachten voorbereiden.
• Op het examen kiest de jury ook een aantal nummers uit een gedurende het jaar opgebouwde repertoirelijst. Deze repertoirelijst bevat 15 door de student uitgeschreven begeleidingen of variaties, 2de versies of andere zettingen van kerk- en volksliederen alsook van Gregoriaans. 
• Je presenteert deze repertoirelijst en de uitgewerkte nummers van de specifieke onderdelen in een verzorgde portfolio. Op het examen bezorg je 2 exemplaren van dit portfolio aan de jury.

Het examenresultaat is een gewogen gemiddelde dat als volgt wordt bepaald: het deelexamen in de eerste examenperiode wordt voor 20% meegerekend (beoordeeld door een jury waarvan 75% zichtlezing en 25% repertoire), en het examen in de tweede examenperiode wordt voor 80% meegerekend (beoordeeld door een jury waarvan 50% zichtlezing en 50% repertoire).

---

4. Voor de major compositie en directie:

• Niveau van het examen: specialisatie in de 3 gekozen onderdelen (keuzelijst: zie doelstellingen).
• Op het examen (20 minuten per student) krijg je minstens 1 opdracht betreffende de 3 specifiek gekozen onderdelen als zichtlezing. In een aparte studio met piano kan je gedurende 30 minuten (of een veelvoud) deze opdracht(en) voorbereiden. 
• Op het examen kiest de jury ook een aantal nummers uit een gedurende het jaar opgebouwde repertoirelijst. Deze repertoirelijst bevat van elk van de 3 zelf gekozen specifieke onderdelen waarvan in de doelstellingen sprake is 7 nummers. Voor het onderdeel transcripties volstaan 3 nummers, voor het onderdeel variaties volstaan 3 reeksen met minimum 5 variaties en voor de onderdelen a prima vista spelen en improvisatie hoeft geen repertoirelijst aangelegd te worden (uiteraard krijg je dan van dit onderdeel wel een zichtlezing). Je presenteert deze repertoirelijst en de uitgewerkte nummers van de specifieke onderdelen in een verzorgde portfolio. Op het examen bezorg je 2 exemplaren van dit portfolio aan de jury.

Voor de berekening van het examenresultaat hebben de 3 gekozen onderdelen een gelijk gewicht in de beoordeling. Het aandeel van de zichtlezing en het repertoire is afhankelijk van de 3 gekozen onderdelen.

---

5. Voor de major muziekpedagogie:

Het examenresultaat is een gewogen gemiddelde dat als volgt wordt bepaald:
•    de procesevaluatie wordt voor 20% meegerekend (beoordeeld door de docent)
•    het examen in de tweede examenperiode wordt voor 80% meegerekend (beoordeeld door een jury).
Het examen bestaat uit een zichtlezing die met een half uur voorbereidingstijd ingestudeerd wordt. In deze zichtlezing moet de student zelf een gepaste begeleiding bedenken, een deel van de harmonisatie zoeken en de correcte akkoorden vanuit akkoordsymbolen spelen. 
Daarnaast presenteert de student drie realisaties uit het repertoire dat in een portfolio verzameld is.  Dit repertoire bestaat uit minimum 14 nummers of liederen waarvan de student bij 4 nummers de melodie meespeelt, bij 4 nummers zelf de zanglijn meezingt tijdens het begeleiden en 6 nummers die met akkoorden begeleid worden. Een improvisatie, koorpartituur of notenleerles kan in de plaats van een akkoordbegeleiding toegevoegd worden aan het repertorium.

Evaluatiecriteria:
1) Procesevaluatie:
•    Regelmatige aanwezigheid
•    Opvolgen van afspraken m.b.t. geheugenwerk en wekelijkse opdrachten
•    Evolutie van het creatieve en het harmonische peil
•    Pianistieke vaardigheden als coördinatie, frasering, pedaalgebruik, balans L-R, technische beheersing
•    Evolutie van stijl- en genregericht spelen en begeleiden
2) Examens:
•    De ontbrekende harmonisatie van de zichtlezing kunnen invullen.
•    De zichtlezing kunnen spelen met een passende begeleiding in een stabiel metrum.

•    Het werk of de improvisatie in één geheel kunnen spelen en zingen met een stabiel en duidelijk metrum.
•   De begeleidingen spelen met een doorgedreven zin voor afwerking.

•    Met doorgedreven zin voor afwerking.
•    Musiceervreugde en muzikantschap uitstralen.
•    Een esthetische uitvoering neerzetten.
•    Een zanggroep of zanger activerend, functioneel en smaakvol begeleiden.

Deelname aan het examen is enkel mogelijk wanneer de student per semester een portfolio met minstens vijf gerealiseerde werken kan voorleggen.

---

6. Voor de major jazz:

Het examenresultaat is een gewogen gemiddelde dat als volgt wordt bepaald:
·    de procesevaluatie wordt voor 50% meegerekend (beoordeeld door de docent)
·    het examen in de tweede examenperiode wordt voor 50% meegerekend (beoordeeld door een jury)
Tijdens het examen kiest de jury drie realisaties uit het repertoire dat in een portfolio verzameld is. De student mag zelf één lied of improvisatie naar keuze vertolken.
De student presenteert enkele werken waarin hij/zij zelf de melodie voor zijn/haar rekening neemt. De student zorgt ervoor dat de melodieën die hij/zij zelf niet zingt of speelt door een medestudent worden gezongen of gespeeld.

Evaluatiecriteria:
1) Procesevaluatie:
·    Regelmatige aanwezigheid
·    Opvolgen van afspraken m.b.t. geheugenwerk en wekelijkse opdrachten
·    Evolutie van het creatieve en het harmonische peil
·    Pianistieke vaardigheden als coördinatie, frasering, pedaalgebruik, balans L-R, technische beheersing
·    Evolutie van stijl- en genregericht spelen en begeleiden
2) Examens:
·    Het werk of de improvisatie in één geheel kunnen spelen en zingen met een stabiel en duidelijk metrum.
·    Met doorgedreven zin voor afwerking.
·    Musiceervreugde en muzikantschap uitstralen.
·    Een esthetische uitvoering neerzetten.
·    Een zanggroep of zanger activerend, functioneel en smaakvol begeleiden.

Deelname aan het examen is enkel mogelijk wanneer de student per semester een portfolio met minstens vijf gerealiseerde werken kan voorleggen.

Toelichting bij herkansen

1. Voor de major houtblazers, koperblazers, oude muziek, percussie, saxofoon, strijkers, zang en kamermuziek: 

Er gelden dezelfde modaliteiten, tenzij dat het gewogen gemiddelde van het examenresultaat nu als volgt wordt bepaald:

• 75% voor de zichtlezing en
• 25% voor het repertoire.

2. Voor de major accordeon, beiaard, compositie, directie,gitaar, harp, klavecimbel, orgel en piano:

Er gelden dezelfde modaliteiten, tenzij dat het gewogen gemiddelde van het examenresultaat nu als volgt wordt bepaald:

• 50% voor de zichtlezing en
• 50% voor het repertoire

3. Voor de major muziekpedagogie:

De tweede examenkans heeft dezelfde modaliteiten als de eerste examenkans.
Het resultaat van de procesevaluatie blijft behouden en wordt voor 20% meegerekend.
De student legt opnieuw examen af op basis van een identiek of gewijzigd portfolio van 10 werken, en dit examen wordt voor 80% meegerekend (beoordeeld door een jury).

4. Voor de major jazz:

De tweede examenkans heeft dezelfde modaliteiten als de eerste examenkans.
Het resultaat van de procesevaluatie blijft behouden en wordt voor 50% meegerekend.
De student legt opnieuw examen af op basis van een identiek of gewijzigd portfolio van 10 werken, en dit examen wordt voor 50% meegerekend (beoordeeld door een jury).