Studiegids

Inhoud

TEKENEN EN GRAFISCHE VORMGEVING

Tekenen is misschien wel de belangrijkste skill voor een ontwerper. De kunst om je, met potlood en papier, ten alle tijde (en plaatsen) helder verstaanbaar te maken is goud waard. Niet in het minst omdat het direct in relatie staat met het creatieve proces tijdens het ontwerpen. Aan de hand van simpele oefeningen onderzoeken we onze eigen mogelijkheden en vullen die aan met nieuwe inzichten. Vanuit de basis ontstaat een individuele manier van weergeven. We zullen veel tekenen in de klas en er zullen oefeningen zijn voor erbuiten. 

OPTWERPOPDRACHT

- Inleidende korte opdrachten (Wat is een concept, wat is autonoom ontwerp)

- Iteratief ontwerp van een basisobject aan de hand van verschillende contexten.

Doel: Het verfijnen en verbeteren van het ontwerp door middel van iteraties die inspelen op verschillende opgelegde contexten. Het object moet de verschillende contexten kunnen weergeven en communiceren.

Beschrijving:

1.    Kies een basisobject: Selecteer een object als startpunt voor je ontwerp.

2.    Maak iteraties: Creëer verschillende iteraties van het basisobject door rekening te houden met opgelegde contexten. Elke iteratie moet een nieuwe context weerspiegelen.

3.    Onderzoek de contexten: Voor elke nieuwe context die wordt gegeven, voer je grondig onderzoek uit. Begrijp de specifieke context en identificeer relevante factoren, zoals gebruikers, omgeving, functie, cultuur, enzovoort.

4.    Pas het ontwerp aan: Pas het ontwerp van het object aan om de nieuwe context te accommoderen. Denk na over hoe het object kan inspelen op de vereisten en behoeften van de specifieke context. Het doel is om het object aan te passen en te verbeteren, zodat het in die context effectief kan functioneren en communiceren.

5.    Verhaal van de nieuwe context: Zorg ervoor dat het object de nieuwe context kan "verhalen en verbeelden". Het ontwerp moet de essentie en kenmerken van de specifieke context kunnen weerspiegelen en communiceren naar de gebruikers of waarnemers.

6.    Leesbaarheid van de contexten: Het uiteindelijke ontwerp moet duidelijk de verschillende contexten kunnen weergeven waarmee het object rekening heeft gehouden. Het moet voor anderen mogelijk zijn om de verschillende contextuele elementen af te leiden en te begrijpen.

Studiemateriaal

De meeste materialen en gereedschappen zijn aanwezig in het atelier. Materialen die de student zelf moet voorzien, worden gecommuniceerd in de klas of via Toledo.

Toelichting onderwijstaal

Voertaal van de contacten is Nederlands.
Documentatie, gastsprekers of studiebezoeken kunnen occasioneel in Engels (of Frans, Duits,…) worden gegeven.

Toelichting werkvorm

TEKENEN EN GRAFISCHE VORMGEVING

Tijdens de lessen zullen er verschillende oefeningen zijn om de tekenskills aan te scherpen, maar constante oefening is noodzakelijk. Daarom worden deze oefeningen aangevuld met thuiswerk. Aan het einde van de lessenreeks zal een presentatiemoment plaatsvinden om het doorgemaakte proces te tonen.

ONTWERPMODULE

De ontwerpmodule wordt toegelicht aan de hand van een briefing en referentiekader. De module volgt een iteratief ontwerpproces van exploring, making en storytelling. De module wordt afgerond met een presentatiemoment waarin een tastbaar model/ object een centrale rol opneemt. De relevantie van het ontwerp wordt door de student in een reflectiedocument beargumenteerd in relatie tot het referentiekader van de design module. Het ontwerp wordt digitaal gedocumenteerd voor het persoonlijke portfolio van de student.