Optioneel in fase
Eerste semester
Beide semesters
Dit jaar
Volgend jaar
Wisselende jaren
Extern
Voorwaarden
Identieke opleidingsonderdelenSGD Game Analyse (B-LUCA-N43946)
Clerebout Robby (coördinator) | Clerebout Robby | N. Doelstellingen
Dit zijn de doelstellingen voor het vak:
- De student kent het verschil tussen een analyse en een bespreking.
- De student kan aan de hand van verschillende aangeleverde frameworks een spel ontleden en analyseren.
- De student kan een analyse degelijk structureren en verwerken in een video essay.
De eindcompetenties of opleidingsspecifieke leerresultaten (inclusief gedragsindicatoren) voor de volledige opleiding Audiovisuele Kunsten Genk vind je onder ‘doelstellingen’ op opleidingniveau. In Geschiedenis en actua van de games worden de volgende gedragsindicatoren getoetst: 1, 2, 4, 6, 10, 19, 21, 22.
Plaats in het onderwijsaanbod
- Courses for exchange students Audio-Visual Arts (Genk)
- Schakelprogramma: Master in de audiovisuele kunsten (Genk) (Schakelprogramma naar master Game design) 90 sp.
- Voorbereidingsprogramma: Master in de audiovisuele kunsten (Genk) (Voorbereidingsprogramma naar master Game design) 120 sp.
Onderwijsleeractiviteiten
3 sp. 3BAC Game Analyse (B-LUCA-N62526)
NederlandsWerkvorm: College-opdracht
30 uren
Tweede semesterClerebout Robby | N. Inhoud
Dit vak geeft een introductie tot de studie van videogames als teksten door ze te benaderen doorheen de lens van hun culturele, onderwijs- en sociale functies binnen een hedendaagse context. Studenten gaan daarvoor videogames spelen en analyseren, terwijl we theorie en research vanuit verschillende velden bekijken. De studenten moeten tonen dat ze een diepgaande analyse kunnen maken en deze op een duidelijke manier kunnen structureren, presenteren en in verband kan brengen met het grotere veld van game theorie. De studenten ontwikkelen hierbij essentieële vaardigheden die hen in staat stellen om kritisch naar artefacten in het medium te kijken.
Studiemateriaal
- De opdracht incl. begeleidende informatie wordt ter beschikking gesteld via Toledo.
- Notities van de student
Teksten uit de volgende boeken worden beschikbaar gesteld op Toledo:
- MIT (2014). Game Analysis Guidelines
- Fernandez-Vara, C (2017). Introduction to Game Analysis
Toelichting onderwijstaal
Voertaal van de contacten is Nederlands.
Documentatie, gastsprekers of studiebezoeken kunnen occasioneel in Engels (of Frans, Duits,…) worden gegeven.
Toelichting werkvorm
Binnen dit vak gelden de volgende afspraken:
- De student is zelf verantwoordelijk voor het bekomen van regelmatige feedback en de verwerking hiervan.
- Deadlines worden strikt gerespecteerd tenzij met goedkeuring van de docent.
College: De module bestaat uit hoorcolleges waarbinnen de eindopdrachten worden besproken en uitgewerkt aan de hand van de theorie.
De lessen kunnen deels digitaal doorgaan. Informatie over deze lessen is terug te vinden via Toledo.
Opdracht: De studenten werken individueel aan de opdracht. Informatie over de deadline en hoe de opdracht ingediend moet worden, is terug te vinden op Toledo.
Komt ook voor in andere opleidingsonderdelen
Evaluatieactiviteiten
SGD Game Analyse (B-LUCA-N83946)
Toelichting
| Examenmoment | Beoordelingsschaal |
|---|---|
| TOTAAL | 1-20/20 puntenschaal |
De studenten ontwikkelen een analyse waarbij ze een spel benaderen vanuit de theorie uit de lessen: met name context, game overview of formele elementen. De opdracht wordt ingediend via Toledo. Informatie over de opdracht en deadline is terug te vinden op Toledo.
Toelichting bij herkansen
Deelname aan de eerste examenkans is een voorwaarde om deel te kunnen nemen aan de herkansing omdat procesevaluatie een essentieel onderdeel is van de evaluatie.
Zelfde modaliteiten als bij de eerste examenkans.
Er is geen (proces)begeleiding tijdens de tweede zittijd.
Er kan geen gebruik worden gemaakt van de werkplaatsen/studio's tijdens de zomersluiting.
Er is beperkte mogelijkheid om materiaal uit te lenen.