Studiegids

Doelstellingen

Onderzoeken (1, 2 ,4 ,7 ,8)

Aan het einde van deze OPO is de student in staat om: 

-        een eigen visuele strategie vorm te geven aan de hand van beeldend onderzoek. 

-        te reflecteren over het gevoerde beeldend onderzoek en dit te koppelen aan theoretische, filosofische, maatschappelijke of technische vraagstukken.

-        een eigen artistieke onderzoeksmethode te ontwikkelen (Idee en conceptontwikkeling).

-        verschillende onderzoeksmodellen en informatiebronnen te bestuderen en kritisch te verwerken.

-        inzicht te verwerven in een onderzoeksproblematiek (Probleemstelling).

-        een visueel referentiekader te creëren dat relevant is voor de eigen praktijk als beeldenmaker.

-        aangaande een zelfgekozen thema een analyse maken en dit te visualiseren (Experimenteren, zowel inhoudelijk als beeldend onderzoekend).

Ontwerpen, creëren en realiseren (9, 10, 11, 12, 13, 14, 15)

Aan het einde van deze OPO is de student in staat om: 

-        een eigen visie te ontwikkelen tegenover het medium aan de hand van vorm- en materiaalstudies.

-        een specifieke thematiek op een onderzoekende en gediversifieerde manier benaderen.

-        een eigen spoor/indruk na te laten. De nadruk ligt hier op het authentieke in combinatie met het creatieve (visieontwikkeling).

-        de technicitijd van het medium (de media) waarmee hij/zij werkt (technische vaardigheden, materialenkennis, enz.) op een correcte toe te passen in functie van het onderwerp.

-        opdrachten of thematische werken autonoom te realiseren op professionele en artistieke wijze.

-        aan de hand van beeldende en schriftelijke werken inzicht te tonen in de verschillende genres, media en werkmethoden van de fotografie.

-        zich kritisch op te stellen tegenover een maatschappelijke of artistieke probleemstelling. 

-        de gekozen artistieke zijn benadering verstandelijk te onderbouwen.

-        een eigen visie te vertalen op een beeldende manier.

-        het artistieke proces zichtbaar te maken.

Analyseren en verbanden leggen (17, 18)

Aan het einde van deze OPO is de student in staat om: 

-        inzicht te verwerven in de beeldtaal in het algemeen en de semiotiek van de fotografie in het bijzonder.

-        de student kan zijn werk plaatsen in de geschiedenis en de actuele fotografie.

-        artistiek en/of maatschappelijk relevante oplossingen te formuleren op een beeldende manier.

-        technisch, beeldend en theoretisch onderzoek aan elkaar te koppelen.

Organiseren en communiceren (19, 20, 21, 22, 23)

Aan het einde van deze OPO is de student in staat om: 

-        de communicator/student kan zijn eigen artistieke werk documenteren, en visueel en verbaal presenteren, t.o.v. verschillende doelpublieken.

-        de student kan duidelijk communiceren over het eigen onderzoek en oplossingen formuleren.

-        de student legt een betekenisvolle portfolio voor met artistiek fotografisch werk (autonoom werk).

-        de organisator/student kan zijn artistieke proces organiseren binnen een bepaalde ruimte en tijd (o.a. werken onder tijdsdruk).

-        professionele attitude: de student kan een eigen visie betreffende een zelfgekozen thema op professionele wijze visualiseren en zijn benadering intellectueel onderbouwen en verdedigen.

-        voor zichtzelf realistische doelstellingen te formuleren.

Reflecteren (25, 26, 27, 28, 29)

Aan het einde van deze OPO is de student in staat om: 

-        artistieke werk te koppelen aan een kritische (zelf)reflectie.

-        inzicht te verwerven in zijn eigen fotografische voorkeur om bewust keuzes te maken over de specificiteit van zijn artistiek en theoretisch werkstuk.

-        op een actieve manier deel te nemen aan groepsdiscusies en individuele feedback momenten.

-        op een respectvolle manier feedback te formuleren.

-        voor zichtzelf realistische doelstellingen te formuleren en deze bij te sturen indien nodig.

-        verworven inzichten om te zetten in concrete acties.

-        de student kan zijn werk plaatsen in de geschiedenis en de actuele fotografie.

Begintermen

De student voldoet aan de volgtijdelijkheid (zie eindcompetenties 2 BACH).

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de beeldende kunsten (Genk) (Afstudeerriching Fotografie) 180 sp.