Studiegids

Doelstellingen

Intellectueel artistiek

De student heeft kennis van de geschiedenis en de actualiteit van het gekozen medium (kennis).
De student is in staat het eigen werk kritisch te plaatsen in een hedendaags en artistiek referentiekader (vaardigheden).
De student neemt zelfstandig initiatief om zich te informeren over het terrein van zijn of haar artistieke bedrijvigheid. Hij of zij toont interesse voor ontwikkelingen in de maatschappij en het artistieke veld (attitude).

Artistieke autonomie

De student is in staat om de juiste condities te scheppen die een artistiek proces mogelijk maken. Hij of zij heeft tot op zekere hoogte een eigen artistieke visie, een zienswijze ontwikkeld (vaardigheden).
De student is in staat om zijn of haar werk zelfstandig te organiseren (attitude).

Communicatie

De student kan aan de hand van zijn of haar realisaties op een geëigende wijze communiceren over hun persoonlijke visie en de afgelegde weg (vaardigheden).

Technisch inzicht

De student is op de hoogte van de premissen eigen aan de beeldende media zodat hij of zij ze kan gebruiken binnen de eigen praxis. De student heeft kennis van de interactie tussen materiaal en werkwijze van het eigen werk (kennis).
Er is een aanzet zichtbaar waarbij de student de werkwijze en de materiaalkeuze en werkwijze in relatie kan brengen tot hun zienswijze (vaardigheden).

Onderzoekende ingesteldheid

​De student is flexibel en onderzoekend ingesteld in de materiaalkeuze en werkwijze (attitude).
De student heeft kennis van de onderzoeksmiddelen en technieken die aan de realisatie van een beeld voorafgaan (kennis).
De student gaat op zoek naar een persoonlijke beeldtaal. Hij of zij documenteert zich in functie van de ontwikkeling en de realisatie van zijn of haar werk. Hij of zij kan een artistiek proces organiseren en tot een conclusie komen (vaardigheden).
De student heeft een reflecterende en kritische ingesteldheid. Hij of zij toont een duidelijk engagement tegenover het eigen traject en is zich bewust van de noodzaak tot regelmatige reflectie, analyse en evaluatie van het eigen artistiek proces (attitude).

Via deze doelstellingen draagt dit OPO bij tot het realiseren van de volgende opleidingsspecifieke leerresultaten: 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Volgtijdelijkheidsvoorwaarden

Je moet voldoen aan een volgtijdelijkheidsvoorwaarde om dit opleidingsonderdeel te mogen opnemen. Volgtijdelijkheid kan STRENG of SOEPEL zijn of een GELIJKTIJDIGHEID inhouden. Ook kan een diplomaNIVEAU als voorwaarde gesteld zijn.
Verklaring:
STRENG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je geslaagd zijn voor of een tolerantie ingezet hebben voor de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt.
SOEPEL: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, gevolgd hebben.
GELIJKTIJDIG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ook de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, opnemen of al opgenomen hebben.
NIVEAU: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ten minste deze graad behaald hebben.


SOEPEL( K35045 )

Bovenstaande codes van opleidingsonderdelen stemmen overeen met onderstaande omschrijvingen van die opleidingsonderdelen:
K35045 : Atelierwerk 1: Sculptuur, Glas en Keramiek

Dit opleidingsonderdeel is een voorwaarde voor het opnemen van volgende opleidingsonderdelen:
K35053 : Atelierwerk 3: Bachelorproef Sculptuur Glas Keramiek

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor in de beeldende kunsten (Gent) (Sculptuur, Glas en Keramiek) 180 sp.