Studiegids

Doelstellingen

Intellectueel artistiek
De student heeft een ruime kennis van het artistiek en intellectueel kader van zijn artistieke bedrijvigheid. Hij is geïnformeerd over de actuele kunst in het algemeen en het domein van zijn bedrijvigheid in het bijzonder. (kennis)
De student kan zijn eigen werk kritisch plaatsen in dat hedendaags en artistiek referentiekader. (vaardigheden)
De student neemt zelfstandig het initiatief om zich te informeren over het terrein van zijn artistieke bedrijvigheid. Hij toont interesse voor ontwikkelingen in de maatschappij en het brede artistieke veld. (attitude)

Artistieke autonomie
De student is in staat om de juiste condities te scheppen die een artistiek proces mogelijk maken. Hij kan zowel inhoudelijk als technisch een eigen, coherent artistiek project ontwikkelen en tot een conclusie komen. Het werk heeft intrinsieke beeldende kwaliteiten en getuigt van progressie en een persoonlijke visie. Hij is in staat een artistiek probleem te zien en op een persoonlijke wijze beeldend te bevragen. Hij kan zijn werk op een overtuigende wijze presenteren. (vaardigheden)
De student is flexibel ingesteld en heeft zin voor initiatief en zelforganisatie. (attitude)

Communicatie
De student kan aan de hand van zijn realisaties op een geëigende wijze communiceren over zijn persoonlijke visie en de afgelegde weg. (vaardigheden)

Technisch inzicht
De student is op de hoogte van de premissen eigen aan de beeldende media die worden gebruikt binnen het eigen traject. Hij heeft kennis van de interactie tussen materiaal en werkwijze in functie van zijn eigen werk. (kennis)
De student weet een overtuigend evenwicht te vinden tussenwerkwijze en zienswijze. (vaardigheden)
De student is onderzoekend ingesteld in zijn materiaalkeuze en de werkwijze. (attitude)

Onderzoeksingesteldheid
De student heeft kennis van de onderzoeksmiddelen en technieken die aan de realisatie van een beeld kunnen voorafgaan. (kennis)
De student geeft blijk van een onderzoek naar een persoonlijke beeldtaal die de neerslag vormt van een engagement tegenover het eigen traject. Hij kan zich documenteren ten behoeve van de ontwikkeling en de realisatie van zijn werk. Hij weet door experiment de geëigende onderzoekstechnieken te gebruiken. Hij kan een artistiek scheppingsproces organiseren en tot een conclusie komen. Hij moet in staat zijn het eigen werk te archiveren. (vaardigheden)
De student heeft een kritische ingesteldheid. Hij kan omgaan met reflectie, analyse en evaluatie van het eigen artistiek proces. (attitude)

Via deze doelstellingen realiseert dit OPO de volgende domein- en opleidingsspecifieke leerresultaten: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Volgtijdelijkheidsvoorwaarden

Je moet voldoen aan een volgtijdelijkheidsvoorwaarde om dit opleidingsonderdeel te mogen opnemen. Volgtijdelijkheid kan STRENG of SOEPEL zijn of een GELIJKTIJDIGHEID inhouden. Ook kan een diplomaNIVEAU als voorwaarde gesteld zijn.
Verklaring:
STRENG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je geslaagd zijn voor of een tolerantie ingezet hebben voor de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt.
SOEPEL: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, gevolgd hebben.
GELIJKTIJDIG: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ook de opleidingsonderdelen waarvoor dit soort voorwaarde geldt, opnemen of al opgenomen hebben.
NIVEAU: Om dit opleidingsonderdeel op te nemen, moet je ten minste deze graad behaald hebben.


SOEPEL( K34253 )

Bovenstaande codes van opleidingsonderdelen stemmen overeen met onderstaande omschrijvingen van die opleidingsonderdelen:
K34253 : Atelier Grafiek & Tekenkunst: Artistieke werking 2

Dit opleidingsonderdeel is een voorwaarde voor het opnemen van volgende opleidingsonderdelen:
K34375 : Masteratelier: proces en extern project
K34386 : Masterproef: atelierwerk Grafiek & Tekenkunst

Plaats in het onderwijsaanbod

• Schakelprogramma: Master in de beeldende kunsten (Gent) 60 sp.
• Bachelor in de beeldende kunsten (Gent) (Grafiek en Tekenkunst) 180 sp.